俯下身子,做一个活在当下的人,心怀梦想,勇敢实践……2020年高考语文考试结束,一道道试题折射出当下选材的目标。北京教育考试院专家说,今年语文卷坚持立德树人总目标,体现以考育人的自觉性。试卷充分考虑新冠肺炎疫情期间考生学习的特殊性,在保持稳定的同时,加强素材情境与社会现实、个人生活和学科特点密切贴合,注重落实语文学科核心素养,重视试题的基础性、应用性和综合性,强调思维能力和学习方法,拓展考生个性化、创造性表达的空间,切实发挥好立德树人,服务选才,导向教学的积极作用。

另外,2020年高考语文北京卷增加了“语言基础运用”板块,试题较为全面地考查了考生的语言基础运用能力。

考题引导学生读懂语文之美

小康生活和嫦娥四号入考题

长篇小说《红楼梦》是2020年高考语文北京卷的必考内容。试题既要科学区分不同考生的阅读能力,还要引导语文教学有效开展整本书阅读活动。北京教育考试院专家说,阅读《红楼梦》,人物和情节是“枢纽”部分,由此既能延展到对具体细节、主要方法和语言运用的把握,也能上升为对思想主题和艺术风格等的理解。晴雯是贯穿小说的重要人物之一,对其性格命运和有关情节内容进行考查,能够较好地检测考生是否真正地阅读了全书,阅读过程中是否理解了文本内涵。试题让真正读书的考生有获得感,由此引导中学语文遵循整本书阅读的规律和方法,深入开展阅读活动。

北京教育考试院专家介绍,今年的考生经历了因高考推迟而带来的高温酷暑,遇到了前所未有的困难和挑战。考虑到2020年高三备考的实际,在语文基础知识、基本技能、基本方法和思维品质的考查中,适当增加基础性题目,但保持一定数量的中档难度题目,以利于选拔。

今年的试题颇接地气儿,引导学生关注国家发展,激发爱国情怀和责任感。北京教育考试院专家说,当今时代,经济、科技的迅猛发展和社会生活的深刻变化,对人才培养提出了更高要求。2020年高考语文北京卷,引导考生关注个体对社会的责任与价值,培养家国情怀。

考试不再是简单的对答案,而是要引导学生树立正确的审美观,读懂语文的美。今年的考题突出了素材的思想性和文化性,关注个体生命成长,传递正确的世界观、人生观和价值观,深化考生对语文学科内容及现实生活的思考与体验。

散文阅读考查时,选取了沈从文具有独特美感的《从音乐和美术中认识生命》一文。北京教育考试院专家说,作者通过对自然万物及人世间的种种细节的观察与叙写,表达出对音乐与美术的独特理解,提醒人们重视具体事实与感官经验,去发现蕴含在平凡生活中的美与诗意。文章语言简净醇厚,韵味悠长。

语言基础运用的考查,选取一则“扶贫攻坚”的新闻报道材料,引导考生了解和关注国家迈进“小康”社会的步伐和取得的成就。

之后,广东支援湖北荆州医疗队医疗救治组专家介绍了新冠肺炎重症、危重症病例情况。钟南山院士,广东省防控新型冠状病毒感染肺炎临床专家组组长、广东省人民医院覃铁和教授,副组长、广州医科大学附属第一医院黎毅敏教授等专家针对具体病例进行了指导。

另外,试卷选择《论语》和《红楼梦》的部分内容进行考查,发挥文化经典的育人价值。《论语》的考查,所选三章内容,表达了孔子对学习的积极主张,提出了增广见闻、择善而从、注重实践等学习途径。《红楼梦》的考查,以小说第五回中晴雯的判词为切入点,考查对整本书的阅读情况和对人物的理解水平。

在多文本阅读的考查中,选择了2019年1月3日嫦娥四号探测器成功实现人类首次月背软着陆,取得了“人无我有”重大成就的相关材料。

同时,荆州市中心医院、公安县人民医院、洪湖市人民医院等9家医院同步参与了此次远程会诊。(总台央视记者 陈旭婷)

作为新增板块,“语言基础运用”试题从虚词用法、近义词辨析、句子基本结构、语篇衔接等角度设问,较为全面地考查了考生的语言基础运用能力。专家说,它与后面的微写作和大写作,从不同层面完成对表达能力的综合考查。增加此板块,可引导中学语文教学注意提高考生正确、规范使用母语的能力,注意帮助考生把握祖国语言文字的特点和运用规律,加深对祖国语言文字的理解和热爱。

比如在古代诗歌考查方面,选取李白《寄东鲁二稚子》一诗,诗人借“桃树”这一形象,构造了优美的意境,洋溢着一个慈父对儿女的怜爱、思念之情。

北京教育考试院专家说,2020年,一场突如其来的疫情改变了世界的运行节奏,也改变了这一届考生原本紧张而不失规律的备考生活,但他们也因此见证了全体中国人携手抗击疫情的伟大历程,得到了不一样的人生体验和收获。高考语文积极正面引导考生从这场“特殊”的人生经历,认知责任与使命。

试题重基础不“刁钻”